2 апреля в гимназии прошел педагогический совет по теме «Здоровый образ жизни как основное социально-педагогическое условие в воспитании учащихся».
2 апреля в гимназии прошел педагогический совет по теме «Здоровый образ жизни как основное социально-педагогическое условие в воспитании учащихся».
Участники педсовета отметили, что одним из направлений деятельности современной школы является сохранение здоровья учащихся. Для этого используются здоровьесберегающие технологии, предполагающие совокупность педагогических, психологических и медицинских воздействий, направленных на защиту и обеспечение здоровья, формирование ценного отношения к нему.
В рамках подготовки к педсовету была проведена декада открытых уроков и мероприятий по проблеме применения здоровьесберегающих технологий в практической деятельности педагогов.
- Анализ заболеваемости учащихся школы в динамике (Выступление заместителя директора по учебной работе Нарейко Л.Л.)
- Анкетирование учащихся и законных представителей " Твоя семья и здоровый образ жизни", " Степень влияния родителей на формирование у детей представления о способах сохранения здоровья" (Выступление педагога социального Юзепчук Е.Н.)
- Психологическое здоровье участников образовательного процесса ( Выступление педагогапсихолога Курцевич И.А.)
- Система работы учреждения по формированию здорового образа жизни как средство здоровьесбережения учащихся ( Выступление заместителя директора по воспитательной работе Барковской Е.В.)
_ Анализ формирования навыков ЗОЖ через занятия в научном обществе учащихся. ( Выступление учащегося 9 "В" класса Семеняко Владислава)
- Анализ причинн школьного травматизма , профилактика возникновения ( Выступление техника по охране труда Зинкевич Л.Л.)
- Определение основных направлений работы педагогического коллектива по воспитанию у учащихся потребности в ЗОЖ ( Михайлов М.В.)
Педагоги гимназии делились опытом работы по использованию здоровьесберегающих технологий при проведении учебных занятий и классных часов.
Пришли к выводу, что если мы организуем образовательную среду на основе здоровьесберегающих технологий, научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье, то можно надеяться, что будущие поколения будут более здоровы и развиты не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически.
